大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于五年级下册期末考试卷2022的问题，于是小编就整理了4个相关介绍五年级下册期末考试卷2022的解答，让我们一起看看吧。
现在小学期末考试都不公布分数，只公布等级，利大还是弊大？
小学期末考试，不公布分数，只公布等级，利在当下，弊在长远。
现在的义务教育阶段，教育部门普遍要求不能公布学生的成绩，最多可以公布个等级。
一般来说，如果是分ABCD四个等级的话，A是优秀，B是良好，C是合格，D是再努力。
连不合格都不敢用，自然是为了保护学生那颗脆弱的玻璃心。当然，也有可能是家长的。
***用等级制的做法，固然可以减轻学生的学业压力，尽可能的减少因为成绩造成的学生心理问题。不过，到了中考，一切面纱都要被无情的揭开了。
A和C之间，只隔了一个B，但分数上的差距，在单科上可能就是几十分。如果到了初中，总分上的差距，可能就是一二百分。
等级制的最大弊端，就在于此：学生不知道自己的真实成绩，家长不知道孩子的真实情况。
以语文为例，满分100分，考100分的是A，考85分的也是A。同一个等级，却差了15分。这种差距，在小学阶段看着不算什么。但到了初中阶段，由于知识难度的加大，小学考85分的同学，就要开始考不及格了。
到那时候，家长就会纳闷了，明明在小学学习很好，到了初中怎么就不行了？其实，在小学时，孩子并不是真的非常优秀。
很多朋友说这种做法是掩耳盗铃、自欺欺人，我支持这种说法。只公布等级，不公布分数，并不是长久之计。
先说说自家情况——
我家孩子小学开学升六年级，学校大概从三年级开始就不公布成绩了，刚开始还能知道最高分是多少，考的好的是谁，现在是一点都不知道了。
据说，分数只要在85以上，都会在成绩册上写优良。
不过，家长通过询问老师，是可以知道班级均分是多少的，这样对于孩子的成绩水平还是可以有一个大概的判断的。
对孩子来说，自己考的好不好，其实他也心里有数。
再来说说利弊——
教育部门的这种做法虽然效果短期内凸显不出来，也许还值得商榷，但其目的还是很清楚的：那就是不唯成绩论，希望孩子全面发展。
从1***7年恢复高考到现在，教育改革变来变去，但目的不变，一直都是希望能够选拔出最适合时代发展的接班人。
咱们普通老百姓一般接触不到教育部层面看到的数据，但站在国家的角度来说，既然推出这个不公布成绩的改革，推测应该是单一看考试分数来选拔人才的办法产生了一定的不良影响。
有个调查结果可能没引起大众注意，那就是历年的高考状元，没有一个人成为行业领军人物。
我个人觉得弊大，如果不公布成绩，也就少了一个学习的驱动力。
受点儿挫折没什么不好，只要是锻炼，绝大多数的学生还是能够经得起挫折的。当然，也有些个别学生经不起挫折，但是我们不能够，因为照顾个别学生的玻璃心而让大多数同学失去了锻炼的机会。
我们有太多的比赛，最大型的就是奥林匹克运动会，运动会上也是有比赛的，也是要评评分，评奖的。
所以从小学养成一种比赛的意识，适应公开分数，不要等长大以后不适应，其实，我们工作以后，许多工作都是要评分，评业绩的。
因此，我个人认为公布成绩是有利的。
义务教育阶段要什么“自行车”，不公布分数挺好的，少了攀比，孩子可以堂堂正正的开心一***期。
2019年7月8日，《***中央 ***院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》规定：“严禁以任何方式公布学生成绩”！
所以不公布分数是有官方文件可依的。
就拿今年的暑***来说吧，因为疫情，学生都是在家上网课，当然考试也不例外，也是网考走了下形式。
我记得也就是前一阵，我还问过我侄女“这回期末，考了多少分啊？”
侄女理直气壮的说：“不知道，老师没公布。”然后就去快乐的玩滑板了。
记得我上学那会儿，最怕的就是考试完了，老师当着全班的面念各科成绩，全班50个学生，数学他考100分第一名，你考99分第二名心理也会有波动，不用说后面那些考了一二十分的学生了，他们更羞愧。老师念分数头都不敢抬，心里砰砰跳，考试分数低好像做了贼似的。
个人认为利大于弊。为什么这样说呢？因小学生年龄小，专心时间短，做事情往往都是丢三落四，粗心大意。
所以，进行期末考试时，孩子稍不细心，错去1个小题，考试总分数可能就为95分。
而另一位学生做题很细心，期末考试，考100分。
那么，95和100分的学生相比，100分的学生一定平时比95分的学生学得好吗？我看，这不一定。你能说他们俩差别大吗。
那么，既然差别不大，这两位学生评为相同的等级，都为优等。学生高兴，家长也高兴。
若按百分制，考95分这个学生就可能非常沮丧。同时，家长对孩子的成绩感到也不满意，可能会狠批孩子一顿，这对孩子来说是一极大伤害。有时，也有可能导致孩子出现过急行为。
现在有的家长和老师，始终抱住分数不放，认为社会存在着竞争。始终想把孩子分出一个三、六、九等，我看小学没有那样重要吧。
小学本来都没升学压力，哪来的竞争。只有当孩子进入初中后，涉及考高中。那时老师知道，不会再给孩子成绩打等级，考试分数的意识自然增强。
其实读小学时，培养孩子的养成教育才是最重要的。
所谓养成教育，就是从小要培养孩子的良好学习和生活习惯，爱劳动和爱体育的习惯，尊师和守纪的习惯。
五年级下册语文作文可能考什么？
一般来说的都是写事、写人的文章，像今年我五年级期末考试的卷子就出了两个题目。
一.题目：游戏的童年 要求：1内容具体，感情真挚；2不得抄袭、套作；3书写工整、端正、整洁；4四百字左右 二.在生活中，一定有人曾经给你留下过深刻的印象，即使是偶然见过一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，也会留在你心中挥之不去。这次作文，请选择一个你熟悉的人或者是偶然见到的陌生人来写一写。写的时候，试着运用课文中学到的一些写人的方法，写一写他（她）某一方面的特点，要尽量写得生动详细。要求：1题目自拟；2内容具体；3不得抄袭、套作；4书写工整、端正、整洁；5四百字左右。
小学五年级数学期末试卷谁有，分享一下？
现在分享一份小学五年级数学75分的试卷，小学生五年级数学75分到底是一个什么样的成绩呢？也许在有的学校只能算后进生，可是在有的学校已经算优等生了。尽管这样的优等生名不副实，可是我们依然要鼓励他，希望他继续进步，争取考到80分以上。
先看判断题。
1、a除以b，那么a不一定是b的倍数。它们还必须满足都是整数（b不为0）。倍数的定义：一个整数能够被另一整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。
2、两个不同的质数一定是互质数。正确。一定是互质数的三种情况：a、两个不同的质数一定是互质数.b、1和任何非0自然数一定是互质数.c、相邻的两个非0自然数一定是互质数.
3、18分解质因数是18=2x3x3.这道题多次讲，学生还做错。
判断题，学生做错了三个。
选择题。
1、x=2x5x7，那么x=70，70的全部约数为：1,70,2,35,5,14,7,10。共计8个。这个学生想的好简单，选A，相必他只考虑了2、5、7这三个数吧。
2、能化成有限小数的，只有A选项，化简后为0.2。
小学期末考试是统考吗？
小学期末的试卷不是全市统考的，按各区的情况划分，一般有区统考或者是几校联考，几校联考的情况比较常出现，通常是几个师资、学生质量差不多的学校联合出题，联考学校都在同一个区，一般5--10个学校联考的情况比较多见。所以不属于全市统考。
到此，以上就是小编对于五年级下册期末考试卷2022的问题就介绍到这了，希望介绍关于五年级下册期末考试卷2022的4点解答对大家有用。
