大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教师试讲抽到不会的题怎么办的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教师试讲抽到不会的题怎么办的解答，让我们一起看看吧。
我要参加一个结构化面试，在我自己练习的时候感觉说话特别的空，没有思路，求求大神有没有什么好的方法？
2015年下半年教师资格面试已经开始，我们发现对于面试中的结构化答题变得越来越有难度。对于结构化答题，是很多考生的硬伤!极少部分逻辑、语言表达比较好的考生自己看看例题就能明白怎么回答，可也有一些考生同一道题答过一回了但是还不会、死活就是没有思路。尤其现在很多教资的考生普遍年龄很小，她们没有工作经历，对于回答教育实践的题肯定是有些吃亏的，所以今天我们来说一说如何应对教师岗的结构化答题。一、 把握重点，着重练习现在我们的结构化课程，首先都会教给大家统一的答题思路，针对每一种题型都会给出相应的解答思路。但是我们不能只记思路，而是应该讲练结合，以练为主。切不可一味沉浸在理论中，否则只会更加糊涂。我们的结构化题本一共有三章—第一章：职业理解、第二章：教育实践、第三章：沟通合作。从近年来全国各地的考情看，第二章是出题重灾区，基本学生抽的题目中都有至少一道是在特定情境下(如：游戏中，吃饭中，教学中等等)学生的某一种行为(如：攻击他人、破坏玩具、挑食、不睡觉等等)，那么我们在练习的时候就要重点关注第二章的讲练。二、整理题本，梳理思路大家可以归类题本，自己做到心中有数，哪些题是第一章职业认知的题目?哪些是幼儿发展题目?这些题有什么答题的共性?如何在短时间给出答案?如：职业理解中，第一类题目，自我介绍类，我们完全可以事先准备出来完整的答案，当考官问出类似的问题时我们就可以快速的给出答案。类似的题目还有很多，例如你为什么选择幼儿老师这个行业?并且我们还有很多结构化的题目答题思路都是一样的，同是一个类型，我们都可以做出相应的总结和归纳。二、 付出多少，收获多少面试不同于笔试，需要我们勤加练习，对于结构化的答题也是这样的。每天抽出半个小时的来练习，不要看完问题就立马看答案，自己多尝试去说一说，然后对比答案看看自己差在哪里。经过三天的坚持、练习，我们就会发现自己有很大进步。教师资格面试备考资料：
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教师招聘马上要试讲了，主要针对的是评委，没有学生怎么讲？
教师招聘面试讲课可以分两种模式。一种叫说课，一种叫演课。
说课是给你一篇课文，给你时间准备，然后让你面对评委，把你实际上课要讲的内容提纲、要强调的重点、具体教学方式，一一叙述出来。
演课开始也是给你一篇课文，给你准备一段时间，然后让你面对评委，***装是在上课，把上课的整个过程展现一遍。
如果你们的面试是说课，提前准备一套模版，背下来，找朋友帮忙当评委，多练习几遍。实际面试时，把模版套在面试课文上，在评委面前说一遍就行了。
如果是演课，也可以提前准备模版，然后套用。（有个简单的套路：问好→引入课题→列出本课的3个问题，请学生听录音回答，顺带把重点单词、句型强调一下→分组对话练习并点评→布置课后作业→说拜拜）。要注意，实际面试时，凡是需要学生回答、听录音、分组讨论的时候，都是停顿一下就认为回答完、听完、讨论完。简单一点说，就是把你实际上课时，需要你说的话，全部说一遍，中间穿插尽量少的板书。
不论说课还是演课，都要把握好时间，一定要在规定时间内走完所有流程。如果自己没有时间概念，一定要带手表，能直接显示数字的最好。面试最后一分钟，考场会有人提醒你时间，但是靠这个把握时间，太被动，很容易造成紧张。
通过以上的方式，你可以得到平均分，说的好一点的，平均分往上，如果想要得高分，还要靠平时多积累，多学习，短期内很难有大突破。不要尝试剑走偏峰，很可能适得其反！
最后预祝你顺利通过！
到此，以上就是小编对于教师试讲抽到不会的题怎么办的问题就介绍到这了，希望介绍关于教师试讲抽到不会的题怎么办的2点解答对大家有用。
